Förskolan slätta
•
Introduktion Slätta Förskola - första mötet med barnen
sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
självständighet och tillit till sin egen förmåga,
förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,
upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,
utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,
får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,
erbjuds en god omsorg med balans mellan aktivitet och vila,
fantasi och föreställningsförmåga,
förståelse för hur människors olika va
•
ARBETSPLAN Ht Vt 22, Förskolan Slätta
kontinuerligt och systematiskt följa, dokumentera och analysera varje barns utveckling och lärande för att göra det möjligt att följa barns förändrade kunnande samt utvärdera hur förskolan tillgodoser barnens möjligheter att utvecklas och lära i enlighet med läroplanens mål
följa upp och utvärdera hur barnen har möjlighet till inflytande över utbildningen samt hur utbildningen tar tillvara barnens behov, intressen, uppfattningar och åsikter,
följa upp och utvärdera vårdnadshavares möjligheter till inflytande, och
planera, följa upp, utvärdera och utveckla utbildningen systematiskt och kontinuerligt och därmed verka för ökad måluppfyllelse,
genomföra det systematiska kvalitetsarbetet under medverkan av förskollärare, barnskötare och övrig personal samt säkerställa att barnens vårdnadshavare ges möjlighet att delta i kvalitetsarbetet
planering och genomförande utgår från läroplanen och från det kunnande och de erfarenheter som barnen tidigare har tillägnat sig,
utveckla pedagogiskt innehåll och miljöer som inspirerar till utveckling och lärande och som utmanar och stimulerar barnens intresse och nyfik
•
ARBETSPLAN Ht Vt 23, Förskolan Slätta
kontinuerligt samt systematiskt följa, dokumentera samt analysera varenda barns tillväxt och utbildning för för att göra detta möjligt för att följa barns förändrade kunnande samt bedöma hur förskolan tillgodoser barnens möjligheter för att utvecklas samt lära inom enlighet tillsammans med läroplanens mål
följa upp samt utvärdera hur barnen äger möjlighet mot inflytande ovan utbildningen samt hur utbildningen tar tillvara barnens behov, intressen, uppfattningar och åsikter,
följa upp samt utvärdera vårdnadshavares möjligheter mot inflytande, och
planera, följa upp, utvärdera samt utveckla utbildningen systematiskt samt kontinuerligt samt därmed verka för ökad måluppfyllelse,
genomföra detta systematiska kvalitetsarbetet under medverkan av förskollärare, barnskötare samt övrig anställda samt säkerställa att barnens vårdnadshavare ges möjlighet för att delta inom kvalitetsarbetet
planering samt genomförande utgår från läroplanen och ifrån det kunnande och dem erfarenheter liksom barnen tidigare har tillägnat sig,
utveckla pedagogiskt innehåll samt miljöer liksom inspirerar mot utveckling samt lärande samt som utmanar och stimulerar barnens nyfikenhet och nyfik