Hur många meter kabel till ett klassrum
•
kvadratmeter och volym i klassrummet
Postat den06/06/avAnne-Marie Körling
Ett ungefärligt undervisningsrum är 7 x 8 meter. dock innehållet inom klassrummet är kapabel inte bli mättad i kvadratmeter. Klassrummet existerar en konstruktion för för att ta sig vidare samt bygga innehåll. Vi möjligen kan tänka volym istället. Om oss tänker volym så måste vi även gå ifrån yta mot innehåll. således tänker jag om klassrummet. Sen ser jag nog klassrummet liksom en utsiktsplats där oss gemensamt skapar horisonter samt lär oss om något som existerar mycket, många större än några fjuttiga kvadratmetrar samt ett innehåll vars rumslighet inte vet några gränser.
Anne-Marie
Det på denna plats inlägget postades i Klassrummet, Pedagogiska miljöer, Värdegrunden samt har märkts med etiketterna gränslöst, innehåll, klassrummets kvadratmetrar, lärande, Pedagogiska miljöer, volym. Bokmärk permalänken.
•
Hur skapar man en bra klassrumsplacering?
Innan du börjar flytta bänkar kors och tvärs, fundera på vilken bänkformation du vill ha och att den faktisk är möjlig att utforma i ditt klassrum. Många lärare har whiteboard-tavlan som utgång för lärande, därför är det viktigt att alla elever oavsett var man sitter ska kunna se den utan större ansträngning. Är det så att du har en whiteboard eller tv på hjulstativ får du kanske mer flexibilitet när det kommer till att inreda klassrummet. Försök ta bort distraktionsmoment i den mån det är möjligt. Elever som kan blicka ut över skolgården exempelvis tenderar att fokusera sämre på inlärandet.
Storleken på klassen spelar givetvis in när du ska välja klassrumslayout, har du en större klass kanske vissa formationer inte lämpar sig lika bra. Det behöver dock inte betyda att du måste överge din favoritformation. Andra saker som givetvis spelar in mycket är åldern på eleverna och vilken gruppdynamik som finns i klassen.
Vilken är den bästa klassrumsplaceringen för inlärning?
Det här är en väldigt komplex fråga. Andra delar som undervisningsstil och metoder påverkar till stor del klassens ordning och elevernas motivation till att l
•
Både skolornas och de enskilda elevernas behov i skolan skiftar. Därför är det viktigt med olika typer av lärmiljöer och klassrum där pedagogiken och inredningen samspelar på bästa sätt. Här presenterar vi fyra typer av klassrumsinredningar: ett multimodalt klassrum, ett aktivt klassrum, ett klassrum som följer Elmemodellen och ett klassrum för makerspace. Allting finns samlat i den här foldern. Bläddra digitalt eller kontakta kundtjänst så skickar vi ett exemplar till dig.
Möt inredningsarkitekterna bakom typklassrummen
Jessica Svensson och Ida Ahlgren är båda inredningsarkitekter på Lekolar och arbetar med att inreda landets skolor och förskolor utifrån olika koncept, förutsättningar och behov.
– Här har vi tagit fram fyra olika inredningsförslag som visar hur du kan skapa lärmiljöer utifrån fyra olika pedagogiska sätt, säger Jessica Svensson.
Våra bilder och skisser kan också användas som inspiration och visa hur många olika möjligheter det fi